中国陶行知研究会智慧教育研究院
“依托教育大数据,助力教育深改革” ——国际视域下教育大数据发展研讨会在苏州顺利召开
2018-03-16

314日,由中国陶行知研究会智慧教育研究院、南京师范大学教育科学学院教育发展与评价国际研究中心、江苏第二师范学院教育科学学院联合主办的国际视域下教育大数据发展研讨会在苏州工业园区职业技术学院顺利召开。

本次会议邀请了美国霍普金斯大学斯莱文(Robert Slavin)教授、麦登(Nancy Madden)教授、香港中文大学张志强(Alan Cheung)教授及国内众多教育大数据研究领域著名专家,以依托教育大数据,助力教育深改革为主题,围绕国际视域下教育大数据发展的现状进行研讨与交流。

中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄、苏州市工业园区教育局局长沈坚、苏州市工业园区教育局副局长葛虹、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心常务副主任迟学为苏州市电化教育馆馆长顾瑞华和南京师范大学教授程晓樵等教育领导、专家和学者出席了会议,来自全国各地的中小学校长、学科教研员、教导主任、信息中心负责人等教育信息化代表300人参与此次会议。

本次研讨会共分为三个阶段。第一阶段是开幕式致辞,由中国陶行知研究会智慧教育研究院副院长兼秘书长周龙军主持。

在开幕式上,来自中国陶行知研究会副会长兼秘书长吕德雄教授和苏州市工业园区教育局局长沈坚先生分别致辞。

接着是研讨会的第二阶段,专家主题演讲。第一位专家是来自美国霍普金斯大学的斯莱文 (Robert Slavin)教授,他以《大数据研究与学校质量改善》(《Evidence-Based Reforn in Education》)为题,讲述了他基于数据实证的教育改革实践。斯莱文教授特别提到基于实证的改革在美国很多领域都在开展,且成绩显著,但在教育领域内被有效推广的改革还不多,因为基于实证改革的教育研究需要投入更多时间与精力,而中国目前在这方面在全世界正扮演更多的角色。

第二位专家是同样来自美国霍普金斯大学的麦登(Nancy Madden)教授,她以《美国的教育改革模式》(《Success  For All》)为题介绍了她在教育研究与改革方面的实际做法。麦登教授提到,她经常让学生4人为一组,八周左右为一个学习周期,之后对学生进行单独评估。这种目前基于Success For All的研究在美国已有1000多所学校开展,在英国也有100多所学校正在研究。

第三位专家是香港中文大学的张志强教授,张教授以《数据驱动的区域教育改革》为题,积极倡导证据为本的教育改革,并结合具体案例向大家展示如何利用ES_Calculator求效应值以指导实践。

第四位专家是教育部数字化学习支撑技术工程研究中心常务副主任迟学为教授,迟教授从教育大数据的分类谈起,指出了教育大数据对个性化学习、学业督导和职业规划的有益帮助。

最后是研讨会的第三阶段,即教育大数据发展主题沙龙。来自一线的学校和企业代表也介绍了在以数据驱动学习革命方面的做法和感受。

苏州工业园区教师发展中心信息中心肖年志主任以《打造易加品牌,推进智慧教育》为题从顶层设计、区域统整、五位同步、模式创新、应用驱动、品牌创建等六个方面介绍了园区智慧教育的建设与应用之路。

江苏教育出版社副社长单婷从教育出版社的角度分享大数据对教育改革的助推作用。

来自泰兴市黄桥初级中学的陆海军校长讲述了学校以泰微课进行大数据应用的做法。

苏州大学附属中学的赵光义校长基于问题需求导向,构建课堂模型,并介绍了学校“E学习中心的建设与应用。

苏州工业园区星洋学校的叶鹏松校长从大数据出发,指出了数字治校、助力教育质量变革、动力变革和效率变革的重要性。

苏州工业园区翰林小学的冯凌燕校长则以《依托区位优势,智慧教育再攀新高峰》为题,叙述了学校在翻转课堂、智慧教育领域的探索与实践。

研讨会期间,各与会代表与专家亲密互动、广泛交流,共同探讨如何在互联网技术不断普及的时代,运用教育大数据来支撑教育教学工作,力求通过教育大数据实现教师针对性地教、学生个性化地学,为教育深度改革提供有益、可借鉴的帮助。

   本次研讨会得到了伊顿纪德校服品牌、江苏教育出版社、苏州市工业园区翰林小学、苏州白智通信息技术有限公司的倾力支持,为研讨会的顺利举办提供了有力保障。